Pred nama su dani obilježavanja 10. obljetnice Škole. Od 6. do 17. prosinca družimo se i slavimo. U srijedu, 17. prosinca 2025. centralno je obilježavanje namijenjeno predstavnicima crkvene i svjetovne vlasti, upravnim, stručnim, kolegijalnim tijelima Škole (bivšim i sadašnjim), suradnicima, dobročiniteljima. To će biti nenastavni dan, a programu će nazočiti samo učenici izvođači.
Hvala svima što ćemo sljedećih deset dana posvetiti obljetnici drage nam Škole.
U nastavku donosimo program znanstvenog skupa s međunarodnim sudjelovanjem “Identitet katoličke škole za kulturu dijaloga – nove pedagoške i pastoralne perspektive” koji će se održati 10. i 11. prosinca 2025. godine u Velikoj dvorani ordinarijata Riječke nadbiskupije. Organizator je Ured za katoličke škole Riječke nadbiskupije u suradnji s Metropolitanskim pastoralnim institutom u Rijeci i Odsjekom za filozofiju Filozofskoga fakulteta u Rijeci.
Kao što je 6. prosinca posjetio mnoge domove i crkve, sv. Nikola mališane je obradovao i u riječkoj katedrali sv. Vida. Riječki nadbiskup Mate Uzinić predvodio je u katedrali misu na blagdan sv. Nikole na koju su posebno bili pozvani svi djelatnici ordinarijata i drugih ustanova Riječke nadbiskupije s djecom. Nakon mise sv. Nikola je prigodnim poklonima darivao gotovo stotinu mališana koji su se radosno okupili oko njega.
Budite i vi dar jedni drugima, poručio im je nadbiskup u kratkoj propovijedi. Objasnio je da Nikola biskup, njegov kolega kako ga je predstavio djeci, jest čovjek koji je čuo Božji poziv u svom vremenu i odazvao mu se, a onda je na pravi način taj poziv vršio, čineći dobro. Nadbiskup je podsjetio da se uz Nikolu vežu legende kako je činio dobro i pomagao djeci pa je iz toga nastala praksa da se na njegov spomendan dijele darovi.
U sklopu simpozija „60. obljetnica svečanog zatvaranja Drugoga vatikanskog koncila (1965. – 2025.)“ održano je 6 radnih skupina, a jedna od njih se u subotu, 6. prosinaca na Katoličkom bogoslovnom fakultetu Sveučilišta u Zagrebu bavila temom „Naviještanje, poučavanje i odgoj“.
